Corte de Valdivia ordena al SLEP presentar solución definitiva para Escuela Ann Sullivan tras más de tres años del incendio

La Corte de Apelaciones de Valdivia acogió un recurso de protección y ordenó al Servicio Local de Educación Pública (SLEP) elaborar, en un plazo de 90 días, un plan integral para dar una solución definitiva a la situación de la Escuela Diferencial Ann Sullivan, establecimiento que continúa funcionando en dependencias prestadas luego del incendio que destruyó su edificio en marzo de 2023.

El tribunal determinó que la permanencia de los estudiantes en un plan de contingencia durante más de tres años vulnera sus derechos fundamentales, al no garantizar condiciones adecuadas para el acceso a la educación de niños, niñas y adolescentes con discapacidad visual y múltiple.

En el fallo, la Corte concluyó que la autoridad educativa incurrió en una omisión al no adoptar medidas concretas para reconstruir o reubicar el establecimiento, manteniendo a los alumnos en espacios que no responden a sus necesidades educativas. Entre las observaciones realizadas se mencionan salas divididas por paneles provisorios, falta de espacios adecuados para el funcionamiento del establecimiento y ausencia de infraestructura acorde con las características de los estudiantes.

Asimismo, los ministros advirtieron que mantener una medida de emergencia por un período tan prolongado resulta irrazonable y genera incertidumbre tanto para las familias como para la comunidad educativa. Además, señalaron que la situación ha incidido en la disminución de la matrícula y ha obligado a algunos estudiantes a trasladarse a otros establecimientos.

En la resolución también se destaca que la Escuela Ann Sullivan constituye un referente de educación especial para estudiantes con discapacidad visual desde Concepción hacia el sur del país, por lo que su funcionamiento en condiciones precarias afecta el acceso efectivo a este tipo de enseñanza.

Por ello, la Corte ordenó al SLEP de Valdivia elaborar, dentro de 90 días, un plan formal y verificable que contemple la reconstrucción o reubicación del establecimiento, incluyendo un cronograma, fuentes de financiamiento, presupuesto, responsables y etapas de ejecución, con enfoque de accesibilidad y acorde a las necesidades de sus estudiantes.